Ecole Maternelle Publique d’Epeigné-les-Bois

Nous avons travaillé les quantités 1 et 2, ce qui n’est pas évident pour tous. Il s’agissait de demander autant de boulettes autocollantes que l’on avait de morceaux à coller sur la tête matérialisée par une assiette, il s’agissait d’associer une quantité à une autre identique. Au final il fallait pleins de cheveux, 2 yeux, 1 nez, 1 bouche :

Aujourd’hui je leur demandais de mettre autant de fruits que je montrais avec mes doigts en leur précisant ce nombre et le fruit demandé, en insistant sur le fait que "1 et encore 1 ça fait 2", il s’agit alors de constituer une collection d’objets. Nous avons donc fait des tartes aux fruits comme celles que fait le papa de Maud, qui nous a confirmé qu’il faisait de très bons gâteaux :

Demain les enfants devront refaire des gâteaux avec un modèle photographié et un autre jour ils iront faire leur commande à un autre enfant. Il faudra alors dénombré pour commander et dénombrer pour constituer la collection demandée par l’autre...

Vous pouvez questionner votre enfant à partir de ces photos pour lui permettre d’utiliser le langage d’évocation, objectif de maternelle parmi tant d’autres...